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November 14 汇报情况现介绍一下我所在的城市吧。梅兹(METZ)是处于法国、德国、卢森堡三国的交界处的一座中型城市,也是著名的洛林地区的首府,人口大约有30万。梅兹不大,但却非常的舒服,尤其是自然环境,法国著名的moslle河弯弯曲曲的穿过城市,在城市中心分出了几个小岛,我的学校就在其中的一个岛上,在城市的中心区域政府开发了一片超大的亲水自然公园,同时在moslle河上散落着数十只的白天鹅,这里的人们常常会经自己吃剩的面包拿来喂它们,所以“喂天鹅”也成了我课余的一种消遣方式,饭后在河边上散步是最惬意得了。 再说说我的大学,梅兹大学,又名保罗·魏维尔大学。在法国大学中处于中游,有私人排名将其排在法国所有公立大学的27名(一共87所),名副其实的中游。但梅兹大学的校园确实法国最好的校园之一,这是因为整个大学坐落在梅兹城市最中心的一座小岛上,通过3座桥与岛外相连,如此一来也就使得校园四面环水,风景如画。 再来说说我的专业情况。在法国,研究生分为研究型研究生和专业型研究生,通常来讲在法国很少有人愿意上研究型的,是因为从某种程度上来说研究型的就是博士的预科班,很不幸,由于并没有深刻地认识到研究型与专业型的差别,只是根据课程的安排就选择了我现在的专业是软件模型,这是梅兹大学唯一的计算机领域内的研究型专业,所以课程比较偏研究,比专业性的要困难一些,但课程较少。 最后介绍一下我的学习状况吧。班上一共有7个人,后来又来了2个,算起来就是9个吧。2个中国人,2个伊朗人,1个未知国籍的阿拉伯人,一个黑人和3个法国人。所有外国人的法语都流利的跟母语似的,真是郁闷,不过还好,我现在基本上可以听懂50%的课程了,可后再认真复习一下,就差不多了。 课程介绍: 1.全局优化:先用数学给一些实际问题建立模型,然后优化,最选出最佳放案。(理解程度:50%) 2.图形算法:在图论的基础上,根据深度优先和广度优先两种基础算法发展出多种新型的优化后的算法。(理解程度:70%) 3.正则系统:是离散数学的子分支数理逻辑下面的子分支发展而来的,基本上是纯数学,与或非的来回倒。(理解程度:60%) 4.计算模式:最变态的一门学科,根本不知道讲的什么,只知道老师不断地在演化一些传统的斐波那契数列、阿柯曼函数等怪异的数学概念。去找老师问有什么参考书,老师说没有,这门课是他发明的,我当时都震惊了。(理解程度20%) 5.大规模系统的解决放案:用于解决几十个参数混在一起问题,找出最优方案。(理解程度:40%) 6.问题满意度的限制与平衡:也是跟二叉树相关的,还没发教案,所以接受的信息还串不成串。(理解程度:40%) 今天学生又罢工了,上不了课了。 汇报完了。 |
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